Lehramt Sonderpädagogische Förderung
Übersicht
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Sie ermöglichen jedem Kind und Jugendlichen Bildung und gleichberechtigte Teilhabe und unterstützen diese in Förderschulen oder allgemeinen Schulen individuell.
In Köln profitieren Sie von einer europaweit einzigartigen Expertise in der Sonderpädagogik.
Tätigkeit
Als Lehrer*in für Sonderpädagogik fördern Sie Heranwachsende mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf gezielt und geben ihnen Rückenwind auf ihrem Bildungs- und Lebensweg.
Sie gestalten den individuellen Bildungsprozess und ermöglichen den Schüler*innen Abschlüsse, in der Regel an einer allgemeinbildenden Schule.
Sie setzen auf Lernwege, die eine aktive und konstruktive Auseinandersetzung mit der Umwelt ermöglichen und stellen die schulische Teilhabe durch individuelle Angebote sicher.
Informationen des Landes NRW
Geben Sie Rückenwind
Empfehlung: Ausführliche und tiefe Einblicke in das Studium und den Beruf Sonderpädagog*in bietet die Website des Departments Heilpädagogik und Rehabilitation.
Mit einer praktischen Auswahlhilfe für die passende sonderpädagogische Kombination, die Sie bei der online Bewerbung für den Studiengang angeben müssen.
Struktur des Studiengangs
Im Lehramt für sonderpädagogische Förderung studieren Sie an der Universität zu Köln im Bachelor und Aufbauen im Master zwei sonderpädagogische Fachrichtungen und zwei weitere Fächer bzw. Lernbereiche.
Die beiden Fächer studieren Sie in gleichem Umfang. Zusammengenommen ist ihr Anteil etwa ebenso hoch wie bei den beiden sonderpädagogischen Fachrichtungen.
Der Anteil der Bildungswissenschaften ist gering, da Sie die sonderpädagogischen Fachrichtungen intensiv studieren.
Fächer
| Wählbarer 1. Förderschwerpunkt | Wählbarer 2. Förderschwerpunkt |
|---|---|
Diese sind auch in Kombination studierbar. |
Diese sind nicht miteinander kombinierbar. |
| Wählbares 1. Fach oder Lernbereich | Wählbares 2. Fach oder Lernbereich | Mögliche Erweiterungsfächer |
|---|---|---|
|
Oder eines der folgenden Fächer (nicht miteinander kombinierbar)
|
|
Unterschiede zwischen den Lernbereichen mathematische / sprachliche Grundbildung und den Fächern Mathematik / Deutsch
Jahrgangsstufe
Die Lernbereiche sind stärker auf eine spätere Arbeit in der Primarstufe ausgerichtet, die Fächer hingegen auf die Sekundarstufe I.
Lehramtsbefähigung
Es besteht rechtlich für die Laufbahn als Lehrer*in kein Zusammenhang zwischen der Wahl eines Lernbereichs bzw. Unterrichtsfaches und dem späteren Erwerb von Lehramtsbefähigungen.
Die Befähigung zum Lehramt für sonderpädagogische Förderung berechtigt grundsätzlich zum Unterrichten in Förderschulen oder in anderen Schulformen im Rahmen des Gemeinsamen Lernens (Inklusion) sowohl in der Primarstufe als auch in der Sekundarstufe I.
Kombination
Sie sollten sich bei der Wahl eines Faches / Lernbereichs grundsätzlich an Ihrem späteren Beruf orientieren und überlegen, welche Kombinationen im Zusammenhang mit Ihren Förderschwerpunkten, Unterrichtsfächern und eigenen beruflichen Zielen sinnvoll sind.
Zum Beispiel wäre die Kombination Lernbereich mathematische / sprachliche Grundbildung mit dem Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften eine stimmige Kombination für einen späteren Einsatz in der Primarstufe.
Studieninhalte
Die Besonderheit an der Uni Köln ist, dass die Inhalte des Fachs Deutsch und des Lernbereichs sprachliche Grundbildung im Lehramt für Sonderpädagogische Förderung deckungsgleich sind.
Zwischen dem Fach Mathematik und dem Lernbereich mathematische Grundbildung gibt es inhaltliche Unterschiede im Studium.
Daher kann bei einem möglichen Wechsel zwischen einem Fach und dem entsprechenden Lernbereich und bei Vorliegen entsprechender Leistungen eine Bewerbung im höheren Semester möglich sein.
Weitere Informationen zum Fachwechsel und der Anerkennung von Studienleistungen
Vorbereitungsdienst
Die Einstellungsbehörde kann im Rahmen des Vorbereitungsdienstes bestimmte Schulformen zuordnen: z. B. eine Grundschule für die Ausbildung im Lernbereich Mathematische Grundbildung oder eine Gesamtschule für die Ausbildung im Fach Mathematik.
Diese Zuordnung hat aber keine laufbahnrechtlichen Konsequenzen für die späteren Bewerbungsmöglichkeiten an Schulen.
Wechsel des Fachs / Lernbereichs bei der Masterbewerbung
Ein Wechsel von einem Fach in den entsprechenden Lernbereich (und umgekehrt) ist auflagenfrei möglich. Sie müssten also in diesem Fall im Master keine Leistungen aus dem Bachelorstudium nachholen.
Hinweise
Hinweis Religion
Um sich nach dem Lehramtsstudium für den Vorbereitungsdienst in Evangelischer oder Katholischer Religionslehre bewerben zu können, müssen Sie zwingend der jeweiligen Konfession angehören und bei den zuständigen Stellen eine kirchliche Unterrichtserlaubnis beantragen.
Evangelische Religionslehre: Sie müssen vor dem Vorbereitungsdienst die Vokation (Vocatio) beantragen. Dazu müssen Sie evangelisch sein oder einer evangelischen Freikirche angehören.
Katholische Religionslehre: Sie müssen vor dem Vorbereitungsdienst die missio canonica (Missio) beantragen. Dazu müssen Sie katholisch sein und während des Studiums ein Mentorat absolviert haben.
Hinweis Sport
Für das Fach Sport müssen Sie während des gesamten Studiums sowohl an der Deutschen Sporthochschule Köln (DSHS) als auch der Universität zu Köln eingeschrieben bleiben.
Auch dann, wenn Sie alle Leistungen an einer von beiden Hochschule bereits abgeschlossen haben. Nur so kann die Uni Ihnen die Abschlussdokumente ausstellen.
Verpflichtende Anteile
| Verpflichtende Studienanteile |
|---|
|
Aufbau & Leistungspunkte
Bachelor
| Studienanteil | Anteil Leistungspunkte |
|---|---|
| 1. Förderschwerpunkt | 33 |
| 2. Förderschwerpunkt | 33 |
| 1. Fach / Lernbereich | 39 |
| 2. Fach / Lernbereich | 39 |
| Bildungswissenschaften | 12 |
| Eignungs- und Orientierungspraktikum | 6 |
| Berufsfeldpraktikum | 6 |
| Bachelorarbeit | 12 |
| Gesamtumfang | 180 |
Master
| Studienanteil | Anteil Leistungspunkte |
|---|---|
| 1. Förderschwerpunkt | 19* |
| 2. Förderschwerpunkt | 19* |
| 1. Fach / Lernbereich | 15** |
| 2. Fach / Lernbereich | 15** |
| Bildungswissenschaften | 6 |
| Praxissemester | 25 |
| DaZ | 6 |
| Masterarbeit | 15 |
| Gesamtumfang | 120 |
*18 LP werden im FSP absolviert, 1 LP ist im Vorbereitungsseminar für das Praxissemester integriert.
**12 LP werden im Fach absolviert, 3 LP sind im Vorbereitungsseminar für das Praxissemester integriert.