Internationalisierung
Die Internationalisierung ist ein wesentliches Profilmerkmal der Kölner Lehrer*innenbildung. Studierende, Lehrende und Forschende profitieren von einem großen weltweiten Netzwerk.
Lehrer*innen haben die Aufgabe, Schüler*innen auf das Leben in einer globalisierten Welt und die konstruktive Auseinandersetzung mit ihr vorzubereiten. Eine internationale Erfahrung – im Ausland oder auch an der Heimatuniversität – kann hier einen wichtigen Beitrag leisten.
Die Universität zu Köln fördert daher seit vielen Jahren sowohl die internationale Mobilität von Lehramtsstudierenden und Mitarbeitenden sowie die internationale Zusammenarbeit und Vernetzung mit Schulen und Hochschulen auf der ganzen Welt.
Unsere Universität bietet ein einzigartiges Portfolio an internationalen Projekten und Partnerschaften, welches maßgeschneiderte Angebote für Lehramtsstudierende bereithält.
European University for Well-Being (EUniWell)
In der Hochschulallianz EUniWell verfolgt die Universität zu Köln mit elf europäischen Partnerhochschulen gemeinsam mit über 60 assoziierten Partnern aus elf Regionen Europas einen ganzheitlichen und handlungsorientierten Ansatz zu Well-Being.
Im Fokus stehen sowohl das individuelle und als auch das gesellschaftliche Wohlergehen und Gesundheit. Ziel des europäischen Hochschulverbunds ist wirkungsvolle und nachhaltige gesundheitliche Veränderungen für Studierende, Lehrende, Lehrer*innen und Hochschulangestellte zu erforschen und die Erkenntnisse in praktische Weiterbildungen umzusetzen.
EUniWell bietet ein breites Angebot an Kursen und Trainings, für das sich Angehörige der Universität zu Köln anmelden können.
Lehramtsstudierende und Lehrer*innen profitieren dabei durch die "Teacher Education Arena" von Aktivitäten mit dem Ziel, den Beruf Lehrer*in zu einer exzellenten, wissenschaftsorientierten, zukunftsgerichteten und an den Leitgedanken von EUniWell orientierten Profession auszubauen.
Die Arena analysiert berufliche Standards in den beteiligten europäischen Ländern und erarbeitet ergänzende Standards der Professionalisierung, die sich vor allem an den Querschnittsthemen Well-Being, Nachhaltigkeit und Inklusion orientieren. Entwickelt werden zudem ein hochschulübergreifender Lehrplan, ein internationales Zertifikat und Microcredentials im Lehramt.
Die Teacher Education Arena fördert die Zusammenarbeit zwischen Schulen, Universitäten und weiteren Partnern mit dem Ziel, ein integriertes Berufsausbildungssystem zu entwickeln, die Themen von EUniWell auf das Schulsystem zu übertragen und Innovation in den verschiedenen europäischen Bildungssystemen zu fördern.
Förderung:
- Erasmus+
Partner (Auswahl):
- Universität Nantes
- Universität Birmingham
- Universität Santiago de Compostela
- Taras-Schewtschenko Universität Kiew
Erasmus+ Teacher Academy for a Future in Flux (teff)
Die Erasmus+ Teacher Akademie Teacher Education for a Future in Flux (teff) ist ein Zusammenschluss aus zehn europäischen Universitäten, deren Partnerschulen, Weiterbildungseinrichtungen und staatlichen Institutionen.
Sie setzt sich für die Entwicklung einer phasenübergreifenden und interdisziplinären Lehrer*innenbildung ein. Ziel der Akademie ist es, durch vielfältige, flexible und lebenslange Lernangebote für Lehramtsstudierende und Lehrer*innen den Beruf attraktiver zu gestalten.
Die Lernangebote vermitteln wichtige Zukunftskompetenzen und unterstützen Lehrer*innen und Studierende dabei, Lösungen für aktuelle und zukünftige Herausforderungen zu entwickeln.
Dabei liegt der Fokus auf den Themen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Digitalität, Diversität und Inklusion sowie Well-Being.
Förderung:
- Erasmus+
Partner (Auswahl):
- Universität Florenz
- Universität Helsinki
- Universität Utrecht
- Helios Schule (Inklusive Universitätsschule Köln)
Teacher Education Network (TEN)
Die Universität zu Köln realisiert als Teil des TEN, das von der KU Leuven in Belgien koordiniert wird, Blended Intensive Programmes (BIPs) im Lehramt in Belgien, den Niederlanden, Finnland und den weiteren Partnerländern.
Bei der Erasmus+ Förderline BIP handelt es sich um kurze Mobilitätsprogramme, die innovative Lern- und Lehrmethoden nutzen, einschließlich der online Zusammenarbeit.
Mittels neuer und flexiblerer Mobilitätsformate, die physische Mobilität mit einem virtuellen Teil kombinieren, ermöglichen diese gemischten Intensivprogramme möglichst vielen Studierenden mit unterschiedlichem Hintergrund, eine Auslandserfahrung.
Förderung:
- Erasmus+
Partner (Auswahl):
- Universität Utrecht
- Universität Izmir
- Universität Stellenbosch
Programm internships@schoolsabroad
Mit dem Programm bietet die Universität zu Köln ihren Lehramtsstudierenden eine maßgeschneiderte und reizvolle Möglichkeit für ein Auslandspraktikum. Jährlich gehen viele Lehramtsstudierende an eine von über 100 Partnerschulen und andere Partnereinrichtungen weltweit.
Bachelor-Praxisphasen
- Mit dem Angebot können Bachelorstudierende seit 2017 ein freiwilliges oder ein Pflichtpraktikum im Rahmen der Bachelor-Praxisphasen absolvieren und mit dem obligatorischen Auslandsaufenthalt kombinieren (beim Studium einer modernen Fremdsprache).
Praxissemester
- Seit 2025 können Masterstudierende auch ein Praxissemester im Ausland absolvieren.